剛進幼兒園的小班幼兒除了要面對與原照顧者分開所產生的分離焦慮，還有許多未知的恐懼，例如：想上廁所要往那裡走？肚子餓了怎麼辦？為什麼只能待在教室裡 ... 認識小袋鼠│信誼首頁│加入會員│訂閱電子報 >幼師網>幼兒園現場直擊 您有教學的困擾嗎？為您邀請到有多年豐富教學經驗的老師，為我們駐站開講，給老師最精準的教學建議與方向。

  站長：甜甜圈老師老師教學專長：主題、角落教學主題與情境請選擇情境佈置，為美感存摺加值孩子有了自己的水族箱打造積木區的最佳資源-單位積木(一)【標準單位積木】打造積木區的最佳資源-單位積木(二)【積木區經營的方針】繪本與閱讀請選擇我們也是阿佛(上)我們也是阿佛(下)文學閱讀從教室發芽圖畫書的快樂延伸-談延伸活動的設計如何增加親子共讀互動？選對閱讀方式很重要情緒與生活請選擇「你今天的心情，好嗎?」愛得對,學做快樂小主人神奇鬆餅粉派對真easy給幼兒一個值得珍藏的畢業典禮從交通、建築，擴大孩子的社會生活與感官經驗文化與創意請選擇生活.玩.創意創意新年親子遊戲愛上雕塑，走進孩子的異想世界逛逛美術館我們都是小小艾瑞‧卡爾自然與觀察請選擇進入孩子的昆蟲世界夏天裡的味道班級經營請選擇教室裏的開胃妙方如何與家長溝通角落與教學請選擇角落好好玩~角落教學設計與實務(系列一)角落好好玩~角落教學設計與實務(系列二)角落好好玩~角落教學設計與實務(系列三)智慧學習從玩角落開始開學適應請選擇上學不只是孩子的事迎接幼兒園新鮮人幼小銜接課程的規劃節慶請選擇特別企劃-五月五，和孩子一起樂端午聖誕節創意教學分享109.12迎接幼兒園新鮮人迎接幼兒園新鮮人文/朱郁文信誼基金會前幼兒教育部主任 剛進幼兒園的小班幼兒除了要面對與原照顧者分開所產生的分離焦慮，還有許多未知的恐懼，例如：想上廁所要往那裡走？肚子餓了怎麼辦？為什麼只能待在教室裡？大家怎麼說話這麼大聲？小朋友搶我玩具怎麼辦？還有好多規範要記住…。

老師面對這些「不定時哭彈」，可別亂了心思、慌了手腳，記得要給予幼兒最大的同理心，自己才不會越忙越煩躁喔。

   在新生剛入學時，讓幼兒適應團體作息、建立團體規範、學習生活自理等方面固然重要，但老師應把與幼兒建立良好的信任關係列為首要任務，讓孩子感受到這個環境是友善的，感受到老師對他的關愛、接納與尊重，如此才能幫助幼兒盡快建立安全感。

另外也透過吸引幼兒的玩具、材料和課程活動，讓幼兒喜愛上學。

以下就與您分享幫助幼兒園新鮮人適應團體生活的一些做法： 幼兒與家長的上學前心理準備※新生說明會：在開學前即召開新生說明會或新生家長會，說明校方處理分離焦慮的原則，討論幼兒可能出現的狀況及雙方如何配合，並讓家長發問與表達心情。

※寄給幼兒文圖（老師的照片或自畫像）並茂的暖身日通知（卡片），讓他期待上學。

※暖身日：開學前到校玩一到兩個小時，讓幼兒對學校的人員與環境有初步認識。

※張貼歡迎海報（如：每個幼兒的名字與照片在一個氣球圖形上）。

 分離焦慮的處理※學校安排充足的人力來支援小班新生的安全及心理需求。

※將剛上學時的人數與時間縮短，如：第一週全班幼兒分二或三批來，每次來半天以內。

如此老師可以有較充裕的時間認識、觀察每一位幼兒，並與每一位幼兒互動、建立關係。

※每個幼兒的適應期都不一樣，學校和老師應避免以單一的原則來運用於所有的幼兒。

※老師應觀察、瞭解幼兒只是哭一會兒就會停、還是真的很驚慌？到底媽媽該陪多久？須靠觀察這個幼兒與問媽媽來瞭解孩子的狀況；並詢問媽媽，幼兒對新環境是否會有特別的恐懼？提供幼兒安慰與再保證；鼓勵親子用自己的方式說再見（言語、擁抱、親吻…）；讓家長知道，道再見是建立信任的一個重要因素。

※讓媽媽陪幼兒的方式：提供幼兒喜歡的活動，並讓媽媽陪在旁，或讓幼兒和媽媽去散散步或讀書，老師不時關切狀況，一有空時，也盡量加入他們；提供家長靠近幼兒的等候區，讓幼兒想看媽媽時可以獲得滿足。

同時在家長等候區提供雜誌、書籍、與分離焦慮相關的文章。

※   如果幼兒適應上是較困難的，而媽媽又必須去上班了，可改由其他與幼兒親近的人來陪他。

※如果幼兒平常對媽媽比較依賴，可請爸爸或其他家人送幼兒上學。

※幼兒容易在轉接時間（如：洗手、如廁、換活動場所、用餐前後、午睡前後、放學時…）產生焦慮，老師須在此時給予特別的關注。

※ 提供幼兒打電話給父母的機會。

※讓幼兒帶心愛的物品或屬於爸媽的東西來校。

※寫想念信：幫幼兒寫下想對媽媽說的話，再請幼兒自由畫插圖。
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