功能自閉症則是指智商高於70以上、有讀、寫、說的能力，沒有認知方面的問題。

二 ...:::搜尋繁體版簡體版聯絡我們網站導覽:::搜尋繁體版簡體版聯絡我們網站導覽Togglenavigation最新消息關於我們機構簡介組織架構協會大事記工作計畫工作成果交通資訊入會申請歷年會訊服務介紹我想找工作身心障礙就業服務支持性就業服務開發工作機會與雇主獎助如何提升星兒能力生活自理能力訓練(6~14歲)生活自理能力訓練(15歲以上)如何教育星兒董媛卿老師課程專題講座正向行為支持訓練星兒支持輔導問題心理支持與輔導星兒快要念小學入國小準備班家長支持工作坊星兒想交朋友人際成長團體訓練(L1、L2)遊戲互動團體訓練想參加休閒活動星兒體適能星兒冬夏令營親子一日遊親子律動/走秀活動其他藝文活動家長需要幫忙家族排列課程兒少家庭關懷服務經濟補助資訊【小貝殼工作坊】庇護性就業訂購手工精油香皂【中山工坊】工坊簡介【會員服務】會員福利歷年會訊【本會服務概覽】服務總覽參與公部門事務幫助我們捐款方式捐款方式一般捐款107年勸募專案愛心發票捐贈志工服務愛心商品義賣愛心商品義賣歷年捐款及募捐徵信舊衣回收活動花絮活動照片活動影片認識自閉症自閉症簡介自閉症人口統計自閉症分類特徵成因如何療育福利服務我要捐款:::      一、廣泛性自閉症(Autisticdisorder)自閉症者多在兒童階段早期時，便顯現出其社會互動、語言及社交溝通與一般孩子有差異，而且沒有任何有效的藥物可治療，此外，雖然自閉症童並非智能障礙者，但有許多患者的智商低於整體平均。

相關文獻指出，每一位自閉症者的表現差異極大，因此又依其認知功能、溝通技巧等能力的差異，將自閉症分為高功能型自閉症與低功能型自閉症。

低功能自閉症者在接收與表達語言上表現明顯較差，甚至是無口語表達能力；高功能自閉症則是指智商高於70以上、有讀、寫、說的能力，沒有認知方面的問題。

 二、亞斯伯格症候群(Asperger'ssyndrome)亞斯伯格症者的語言發展幾乎是正常的，且語言發展甚至早於動作技能的發展。

患者不同於一般自閉症在語言方面有遲緩的現象，其障礙是表現在動作技能及肌肉的發展上。

此外，亞斯伯格症候群的患者其智商多為平均值或以上，語言組織方面趨近一般人；而自閉症患者智商大多未達平均，在語言表達可看出缺損。

一般而言，亞斯伯格症者的智能發展多在正常、甚至優於正常。

此外在特殊興趣或天分方面，廣泛性自閉症者表現出來的多半是機械式的天賦，而亞斯伯格症者則較具思考性或會對感興趣的事加以鑽研。

但是在大肌肉的發展方面，亞斯伯格症者協調困難且無法單腳站立、順利接球或模仿他人肢體動作，換句話說，肌肉發展較差的情形只出現在亞斯伯格症者身上。

 三、廣泛性發展障礙(PervasiveDevelopmentaldisordernototherwisespecified)此類型主要是在自閉症所有的社交溝通、互動和固著行為、重覆行為等方面中缺少幾項顯著障礙，以致於不完全符合自閉症的診斷，此時便稱為非典型自閉症。

非典型的自閉症大多發生在極重度智能障礙者，或嚴重的接收性語言發展障礙者身上，此外，有些高功能自閉症孩童在經過學習後，其症狀改善或消失，也可被歸為廣泛性發展障礙。

※前兩類依其障礙程度有高功能、輕度、中度、重度與極重之分 ※以上資訊僅供參考