PS:此為模擬題，一般職能治療師都會在評估後或是治療課程結束後，詳細和療育家長解釋討論的，特此說明) (因每個孩子遭遇到的書寫問題都不 ...PChome|登入職能治療師OT單秀蘭的分享OT=occupationaltherapist,在台灣叫做職能治療師....存在在醫療.特殊教育.社福系統中,工作了20年,忽然間想來個甘地所謂的"寧靜"革命....361愛的鼓勵1訂閱站台首頁相簿活動2012-11-2009:45:52|人氣1,284|回應0|上一篇|下一篇Q2:我的孩子有書寫問題，為什麼職能治療師在課堂上不直接練習寫字，而是讓他做些手部操作、丟接重力球等活動？推薦0收藏0轉貼0訂閱站台(PS:此為模擬題，一般職能治療師都會在評估後或是治療課程結束後，詳細和療育家長解釋討論的，特此說明) (因每個孩子遭遇到的書寫問題都不相同，如有其他疑問，請洽就近的職能治療師，相信一定會給予您滿意的答覆的)      職能治療師評估孩子的書寫問題，不僅從認知、學習動機、內外在環境看，也會從孩子的知覺動作方面去著手，找出問題來，看是否能視知覺(記得字形、筆畫順序)、手眼協調的效率(看行抄字)、肩、肘、腕、手的靈活度(連續書寫的流暢性)、肌耐力(握筆姿勢是否正確？)、軀幹的穩定性(是否能坐得久？)等考量下，以職能的角度評估出孩子所遭遇到的書寫困難，常見的功能性問題是:握筆姿勢不正確；寫字時習慣身體傾斜，有時頭也會一起傾斜；下筆過重等；因此，職能治療師首先先確定孩子是否有視力的問題，眼動協調效能如何，結果，發現孩子的肩、肘、腕、手的肌耐力不足，再加上功課量對孩子現階段的書寫量過多(一般都認為寫不好就是要多寫幾遍，殊不知對手指肌力及操作笨拙的孩子而言，反而是種傷害，因而更懼怕寫字!)所以握筆姿勢就因此變得以緊握筆、下筆重、力透紙心扭曲的方式書寫。

      因此，職能治療師的處理方式為先改善孩子的上肢的穩定度、手指肌力及連續書寫能力；以遊戲的方式進行，讓孩子比較不排斥：如趴在滑板上下坡取物件完成拼圖、俯地挺身、兩手走路、夾子夾豆、洗衣夾排上架、拼豆、解繩結、書畫作業單等；另一方面，跟學校老師商量，先減少孩子的功課量，以減輕孩子需每天面對書寫的心理壓力，並和老師及家長商量，可在適當的時機，讓孩子搬桌椅(練習上肢肌力)、每日練習投進籃框20下、擦拭窗戶等訓練上肢肌力及穩定性的活動；冰凍三尺，非一日之寒，孩子的書寫問題，不是一兩天就可以改善，需要家長及學校老師、職能治療師多管齊下一起協助孩子共同解決書寫問題，孩子才不會視書寫為畏途，因而進一步影響孩子的學業學習。

文章定位：我要檢舉#寫字問題台長：tereseshan您可能對以下文章有興趣手部精細動作訓練活動需考量以職能治療師的觀點，訓練孩子”顏色”辨認(一)知覺動作包括感覺統合金字塔人氣(1,284)|回應(0)|推薦(0)|收藏(0)|轉寄全站分類:不分類|個人分類:關於職能治療|此分類下一篇:改善手眼協調的動作技巧此分類上一篇:Q1:職能治療師在上治療課時，為什麼要為我的發展遲緩的孩子執行所謂的”坐、爬、翻、滾的發展性的動作及運動呢?回應(0)推薦(0)收藏(0)我要回應*回應人：E-mail：悄悄話：是(本台目前設定為強制悄悄話)回應內容：*請輸入識別碼：請輸入圖片中算式的結果(可能為0) (有*為必填)自我介紹tereseshan0--99歲的全人職能....關於本站留言板地圖加入好友愛的鼓勵：361文章篇數：273站方公告【愛分享】日本味王洛神蔓越莓益生菌【徵文】那些年我們一起追的戲劇【公告】Flash支援相關問題【公告】2020新聞台系統更新1.1【公告】個人新聞台服務認證公告贊助商好友列表好友的新聞台Blog站內搜尋標題內容標籤最新文章ADHD兒童介入輔導策略7-7:(7)社交技巧介入:ADHD兒童介入輔導策略6-7:(6)行為介入:ADHD兒童介入輔導策略5-7:(5)家庭作業介入:ADHD兒童介入輔導策略4-7:(4)協助自我組織:ADHD兒童介入輔導策略3-7:(3)指導介入ADHD兒童介入輔導策略2-7:(2)學業介入:ADHD兒童介入輔導策略1-7:(1)環境介入職能治療師在小兒加護病房的功能角色分享:ADHD在DSM-5的變化分享:ADHD在DSM-5的變化文章分類自閉症者就業輔導手冊中文版(1)關於職能治療(42)視覺學習(6)兒童感覺統合(5)知覺動作(4)兒童遊戲(6)運筆書寫(6)兒童注意力(8)星星兒(自閉症)(18)治療師的反思(9)有感而發(8)早期療育(9)兒童發展(15)ICF(7)特殊教育(11)職業重建(16)更多>>本台最新標籤無塑生活環保、自閉症聽障身心障礙輔具、身心障礙肌肉萎縮、視障定向行動、Diy美勞活動、職業重建小